En una emotiva ceremonia realizada el viernes 13 de junio, el Departamento de Ingeniería de Minas de la Universidad de Chile celebró la graduación de 12 profesionales del Programa de Magíster en Minería y un egresado del Programa de Doctorado en Ingeniería de Minas, quienes culminaron con éxito su formación de postgrado.
El acto fue encabezado por el Prof. Gabriel Easton, Director de la Escuela de Postgrado y Educación Continua de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas; el Prof. Leandro Voisin, Director del Departamento de Ingeniería de Minas; el Prof. Luis Felipe Orellana, Subdirector de Postgrado y del Programa de Magíster en Minería; y el Prof. Javier Vallejos, Coordinador Académico del Programa de Doctorado en Ingeniería de Minas.
Durante la ceremonia, el profesor Vallejos hizo entrega del diploma de grado al Dr. Carlos Perea Solano, egresado del Doctorado, quien fue representado por su padre, el señor Gustavo Perea, debido a que el graduado se encuentra actualmente fuera del país.
El pasado viernes 9 de mayo comenzaron los Cursos de Especialización de Postítulo con mención en Primer Ciclo y en Pedagogía para Profesionales y Técnicos de Nivel Superior de la Formación Diferenciada Técnico-Profesional.
El Postítulo en Primer Ciclo se orienta a potenciar diferentes liderazgos pedagógicos, de quienes conforman el grupo de estudiantes-profesores/a,s a partir de la construcción de diálogos altamente profesionales que aportarán a la reflexión crítica y a la conformación de comunidades de aprendizaje. A la base de este proceso formativo se encuentra la problematización permanente de la práctica docente y las necesidades de desarrollar un currículum articulado que contemple la diversidad del aula como condición potenciadora de la formación integral de niños y niñas en esta etapa escolar.
Todo lo anterior se despliega transversalmente al fortalecimiento de competencias didácticas y disciplinarias que sustentan las adecuaciones curriculares, las metodologías y el proceso evaluativo en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencias Naturales e Historia Geografía y Ciencias Sociales. A su vez, se promoverá el desarrollo de procedimientos de observación y sistematización de la práctica docente a partir de procesos de reflexión crítica acorde con marcos pedagógicos y didácticos explícitos, contemplando los contextos escolares y el saber docente construido.
Por su parte, el Postítulo para profesionales y técnicos de nivel superior se orienta a la especialización pedagógica de quienes se desempeñan como docentes en la Educación Medía Técnico Profesional pero no poseen una formación pedagógica. La apropiación y el desarrollo del currículo por competencias laborales y la organización que proponen las Bases Curriculares plantean nuevos desafíos en la preparación de la enseñanza. Esta especialización contempla conocimientos, habilidades y actitudes relativas a competencias pedagógicas y didácticas que, integradas a las capacidades disciplinarias y técnicas de las y los destinatarios, apuntan a mejorar la práctica docente en este nivel educativo.
Les damos la bienvenida a quienes están comenzando esta experiencia formativa y sean bienvenidos y bienvenidas a la Universidad de Chile.
Desayuno Alumno–Empresa: conectando formación y experiencia
El miércoles 11 de junio se realizó con éxito el Desayuno Alumno–Empresa, organizado por el Centro de Alumnos (CAM) del Departamento de Ingeniería de Minas de la Universidad de Chile, una instancia que permitió a nuestros(as) estudiantes conocer de cerca la experiencia de profesionales del rubro y fortalecer redes desde la universidad hacia la industria.
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